PEDAGOGIK SKB GURU

Soal 1
Kegiatan pembelajaran  menjadi menarik. Artinya, untuk  mendapatkan perhatian dari peserta didik diperlukan alat bantu. Alat  bantu ini sejalan dengan perkembangan teknologi informasi. Teori
ini tergolong aliran.…
A. Behaviorisme
B. Humanistik
C. Sibernetik
D. Konstruktivisme


Pembahasan: .
Cara yang dapat dilakukan dengan permasalahan siswa yang tidak siap dalam kegiatan pembelajaran
adalah melakukan konseling terhadap siswa yang mempunyai masalah dalam pembelajaran di kelas
tersebut. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan mengajak diskusi siswa secara personal untuk menyelesaikan masalah tersebut.
Jawaban: A



Soal 2
Suatu tahap dimana siswa meninjau kembali dan meringkas apa yang  telah dipelajari dan guru membantu membuat sintesis dengan melengkapi survey secara global terhadap apa-apa yang telah dipelajari siswa disebut dengan tahap ….
A. Integrasi
B. Orientasi
C. Eksplisitasi
D. Informasi


Pembahasan: .
Dalam pembelajaran geometri,
guru dapat mengikuti teori pembelajaran Van Hiele dengan lima fase,
yaitu:
 1) fase informasi (information), yakni guru dan siswa menggunakan tanya jawab dan kegiatan
(observasi) tentang objek-objek
yang dipelajari pada tahap berpikir yang bersangkutan;

2) fase
orientasi langsung (directed orientation), yakni siswa menggali topik
yang dipelajari melalui alat-alat
yang disiapkan oleh guru;

3) fase
penjelasan (explication), yakni siswa menyatakan pandangannya yang muncul mengenai struktur yang diobservasi dan guru membantu siswa menggunakan bahasa yang tepat dan akurat;

4) fase orientasi bebas (free orientation), yakni siswa menghadapi tugas-tugas yang lebih kompleks berupa tugas yang memerlukan banyak langkah, banyak cara, dan open ended;


5) integrasi (integration), yakni siswa meninjau kembali dan meringkas apa yang telah dipelajari, guru membantu mensintesis dengan survey secara global terhadap yang telah dipelajari siswa.
Jawaban: A


Soal 3
Suatu proses dimana seorang individu yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang  lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah  melampaui tingkat kemampuannya  disebut….
A. Penguatan
B. Zone of Proximal Development
(ZPD)
C. Scaffolding
D. Reconciliation

Pembahasan: .
Suatu proses dimana seorang individu yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang  lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah  melampaui tingkat kemampuannya disebut scaffolding. Scaffolding  digunakan sebagai intervensi tidak  langsung dalam proses pembelajaran baik dalam bentuk interaksi antarkomunitas belajar maupun teks yang bermanfaat untuk mendorong pencapaian perkembangan aktual siswa menuju perkembangan potensial.
Jawaban: C



Soal 4
Aliran pembelajaran yang menekankan bahwa pengetahuan dikonstruksi individu melalui interaksi
sosial dengan individu-individu lain terlebih yang mempunyai pengeta￾huan dan sistem kultural yang lebih baik disebut….
A. Konstruktivisme
B. Konstruktivisme sosial
C. Konstruktivisme personal
D. Behaviorisme


Pembahasan: .
Konstruktivisme sosial memandang bahwa belajar merupakan suatu proses pengkonstruksian pengetahuan yang diperoleh secara individu melalui proses interaksi dengan  objek yang dihadapi serta pengala-man sosial. Teori ini dikembangkan oleh Vygotsky.
Jawaban: B


Soal 5 
Proses mengaitkan objek baru dengan konsep yang  telah ada melalui identifikasi perbedaaan disebut….
A. Asimilasi
B. Interaksi
C. Ekuilibrasi
D. Akomodasi

Pembahasan:
Menurut Piaget, proses adaptasi seseorang terhadap lingkungan melalui dua proses, yakni asimilasi
dan akomodasi. Asimilasi adalah proses di mana informasi-informasi dan pengalaman-pengalaman baru ‘diserap’ (dimasukkan) ke dalam struktur kognitif manusia,sedangkan akomodasi adalah proses
penyesuaian pada struktur kognitif manusia sebagai akibat dari adanya informasi-informasi dan
pengalaman-pengalaman baru yang diserap.
Jawaban: D


Soal 6
Pertanyaan guru hendaknya dapat mengubah tingkat kognitif dari ingatan ke tingkat yang lebih tinggi
sebab….
A. Siswa harus berkembang dalam cara berpikir
B. Urutan taksonomi Bloom mengharuskan hal itu terjadi
C. Sifat manusia yang berubah-ubah
D. Agar guru terlihat kreatif

Pembahasan:
Dalam memberikan pertanyaan, seorang guru perlu memberikan perubahan tuntunan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan. Pertanyaan guru hendaknya dapat berusaha mengubah tingkat kognitif dari ingatan ke tingkat yang lebih tinggi, seperti tingkat pemahaman, penerapan, analisis, evaluasi, dan mengkreasi.
Jawaban: A



Soal 7
Bu Mely dalam menyampaikan materi tidak hanya duduk di kursi saja. Tetapi, Bu Mely juga berpindah pindah tempat agar semua siswa merasa dekat dan diperhatikan olehnya. Langkah yang dilakukan Bu Mely dalam proses pembelajaran termasuk salah satu penerapan ….
A. Keterampilan memberikan pen￾guatan
B. Keterampilan mengadakan va￾riasi
C. Keterampilan memberikan per￾hatian
D. Keterampilan dalam menyam￾paikan materi

Pembahasan:
Langkah yang dilakukan oleh Bu Mely adalah menerapkan keterampilan mengadakan variasi dalam pembelajaran. Keterampilan mengadakan variasi adalah keterampilan yang dilakukan guru untuk mengadakan proses perubahan dalam pembelajaran yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi para siswa, serta mengurangi kejenuhan dan kebosanan siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Jawaban: B