1.urutan rpp dan silabus, komponen prota dan promes
2.Psikologis, biologis, sosiologis, ada 3 soal hampir sama
3.pend jasmani, olahraga
4.ptk, setting ptk
5.bisep curl,up right row, yg di tanya bentuk gerakan yg benar
6.gaya mengajar inklusi, resiprokal, komando
7.remedial dan pengayaan
8.perkembangan kognitif piaget dan perkembangan gerak gallahue yg di tanya urutan nya
9.prinsip penilaian, kompetensi guru
10.fungsi paru2, hati, lambung
Bicep curl bagaimana gerakannya.
Latihan kombinasi lari dan dorong dlm basket.
Galahue yg 4 refleks dll.
Identitas sekolah pd silabus di isi ap aj.
Psikologi , sosiologi, biologi tp dlm bentuk soal cerita panjang2.
Yg bukan fungsi paru paru.
Fungsi lambung.
Butterfly gerakan yg betul bgaimana.
Suruh menetukan tujuan. pembelajaran jk indikatorny sdh ad d soal.
Memahami karakteristik peserta didik msk kompetensi apa.
Jumlah siswa 32 jumlah soal 20 yg menjawab soal benar semua 8 anak, yang benar 2 ada 6 anak dan sy lupa, tp intinya guru harus bagaimana.
Silabus ke arah utruan komponen, sama ke arah kegiatan yg diharapkan siswa melakukannya msuk ke komponen apa di silabus.
Prota soalnya lebih ke isi prota apa komponennya, trus di prota ad minggu efektif itu kita ambil berdasarkan ap?? Klo promes soalnya lebih ke kapan kita membuat promes, dasar pembuatan promes dr ap? Penghitungan minggu efektif promes diambil dr mn? Klo rpp soalnya lebih ke jam efektifnya di ambil atas dasar ap? Trus kegiatan siswa yg dilakukan masuk ke komponen rpp bagian ap?
Soal 1, untuk menghubungkan gambar/video 1 dengan yg lain agar kita terhubung dan bisa berkomunikasi secara timbal balik makan dibutuhkan? Jawaban sya hypoerlink
Soal 2, alat komunikasi daring agar semua siswa bisa beraktifitas tinggi dalam pembelajaran makan dibutuhakan aplikasi? Jawaban sya Whatssap,
Soal 3, jika ad guru di desa terpencil hendak melakukan pembelajaran dg segala keterbatasan untuk memberikan materi matematika, maka alat bantu yg bisa digunakan ap?
No comments:
Post a Comment